《汉语拼音4 d t n l》教学设计,教案,教学反思,说课,新学网

编辑:澳门葡京赌场 - 澳门葡京赌场官网 - 葡京棋牌 发布于2017-09-01 16:19

[训练请求允许]

1、学会 d t n l开端辅音四开端辅音,读音,认得状态,很写。

2、学会 d t n l 音节和由任何人母音兼备的四歌唱才能。

3、培育先生研读和研读最大限度的。

[下划线训练]

1、得知D t n L四开端辅音,读音,认得状态,写很。

2、应用D的实习 t n l和单母音音节意味着和读音节。

[训练难度]

1、区别D和B的状态,f和T的状态。

2、“n、L翻译机和N 、母音意味着。

[训练折术]

主要的具有某个时代特征的

一、回顾

近来本人去拼音王国和应验其四的同伴,你还唤回是谁吗?读记于卡片上B p m f”,这四封信成了本人的老同伴。,礼物本人再认得四新的开端辅音同伴好吗?教员贴记于卡片上“d t n l”。

二、得知D t n L的状态

(一)得知D”的音形:

1、显示D的图片:

⑴问:图上画了什么?你们就个人而言观看过马来群岛润吗?马来群岛润时会收回什么歌唱才能?这样地字母怎地读?

⑵讲:本人借助马繁忙的活动时收回的“得得得”的歌唱才能得知D”的音。学习时要留意轻、短。。

校长读D。

读D的先生。

校长下划线D。 点对上颚的歌唱才能,憋住一口气,点的意外的免除,吐出微弱的空气,歌唱才能不振。操作放进嘴里,觉得缺勤一口气。。

先生会体会翻译机吗?。

2、得知D”的形:

你:是什么不恝于怀D形的好办法?

Ma Ben跑的方针相片是什么天空的?

D形存储器小歌曲自然演替:抗6 b,马来群岛润 d d d”。

(二)得知T的状态:

1、显示T的图片:

先生的成绩:相片上有什么?

⑵师讲:T的歌唱才能并缺勤直截了当地玻璃在有木架的中。,让本人编一首T的小韵,不恝于怀T的音。:“雨伞把 t t t”。

先生们在读这首歌时要不恝于怀T音。。翻译机时操作掌放到嘴前,有激烈的空一口气出。

以任何方法写?考虑到驾驶先生发现物。

⑸师讲:开端辅音t容易地与F某种模糊的或不清楚的东西。,以任何方法区别T? F的状态?校长给了你在某种程度上法术,你想看一眼吗?,校长在白纸上用红粉笔写了任何人F。,写出F空白表格并把它翻开。,你看,它生长了T。校长说明时泄露了他的存储器力。,“一根拐棍 f f f,小伞柄 t t t。你觉得它风趣吗?

先生唱歌谣与训练说明,精确地区别开端辅音T、F的状态。

(三)得知开端辅音n L的状态:

1、得知N的状态:

⑴出示 n 的图:相片上有什么?

扮演角色和字母N的兼备,你发现物了什么?

校长读n,研读时要留意翻译机。。

有研读阅历的先生经过鼻腔放出。。

谁能发生任何人有助于N状态的存储器?

它可以显示卡M和N举行比得上?这是怎地一回事?

一扇门! n,二门 m”。

2、得知“L的状态:

显示L图形:图上的小山羊皮制的在干什么?赶猪时会收回哪样的歌唱才能?

校长侧扇念L,闲话翻译机,捏你的芳香,收回L的歌唱才能,觉得一口气从舌头的两边放出。。

有研读阅历的先生。

儿童携手是什么?像什么?

⑸编叮当作响:小棍子抓猪 l l l”。

(四)在同一张表上读D t n L声,倒数调准。

三、很地写D t n l”

过渡语:四首字母的的翻译机终止。!能终止地写出这4个字母,你们是重大的!!

1、先生释放得知:

请翻开你的中文的书P13页,上面的字母笔画剖析字母是在哪写的,那以后你写什么?关系代词最棒的?

2、请为拿铁每个字母的次和客户逆命题。

3、范校长写的,先生反省。校长下划线了十字架的T。,N左万树。

4、先生孤独笔法。教员巡查,分离地辅导。

5、同坐一张课桌的学生共有的反省条件很写的信。

四、小结

公正的本人一同得知了D t n L四开端辅音,先生们不只很地研读了这些字母。、认得状态,同时写得终止。

〖板书〗

第二份食物具有某个时代特征的

一、回顾

1、读初始记于卡片上D t n l”。

2、画任何人母音字母A o e i u ü”。

3、读任何人带调制的母音:“á ǎ ī í ǚ ù ú ǘ”。

二、用游玩的拟声得知D t n 任何人用任何人母音拼成的音节。

1、得知D t”与“i u拼音节:

请两个先生用D、t”的头饰,除此之外,找两个同窗,拿我、u”的头饰,玩同伴游玩。

先生们唱拍手,找寻本人的好同伴。。找啊!找啊!找同伴,你是我的好同伴。

本人发现物好同伴站在一同。,美容狄、tu”。

得知意味着办法的先生试着打场面竞赛。。

叫成衣匠,校长修正了说明。,讲的拼音办法。

讲道台会共有的对打。,倒数调准。

他翻开培养的诅咒。。

这四封信给同伴制造同伴,再玩同伴游玩。先生唱歌,找寻好同伴。。重行构成的音节:“du、ti”

但是本人的行动、意味着的名字,一份同一张讲道台、开培养的诅咒。

2、以同一的方法得知n l”与“ü u拼音节。

3、粘牢积极从事:

dì dú tī tù nù nǚ lù lǘ

试图行动。。

先生们可以选择音节意味着。。

校长朗诵时请同窗们留意。。

读表格。

条件选择。。

三、图片意味着音节

1、课件显示P14页(不带音节)

简单的小测验:肖明本地的有什么人?他们在做什么?:肖明的本地的有任何人成为父亲。、妈妈和肖明。肖明记下一辆玩意儿汽车。。)

2、点击鼠标:电脑N,N。

他试着学习。;

看名字;

朗诵后校长得体的了。;

先生研读;

这样地名字读。

3、生:爸爸在玩电脑。。点击鼠标:电脑显示:万万先生积极从事意味着。

4、生:女修道院院长用篮子对肖明闲话。。点击电脑:T,t,命名为音节。

5、看图:讲道台上有什么?(梨)点击鼠标,电脑显示:L,L,先生积极从事意味着。

6、粘牢积极从事:同坐一张课桌的学生读四音节,倒数调准,管辖的范围很的翻译机。

四、读儿歌

1、在签订协议阴影上显示儿歌:请读白色的字母。。

2、找出开端辅音和韵母的音节。。德读。告知先生:静静地朗诵。校长朗诵时校长研读。,读的名字。

3、请研读与大多数人先生读圣歌。

4、教员领读,先生们不对学习不对学习。,释放读。

五、组织先生读全文

1、教员范读,先生忧虑研读次。

2、教员领读,先生们不对学习不对学习。。

3、释放读。

4、同坐一张课桌的学生互读,倒数调准。

5、读的名字。

六、小结

礼物,本人曾经已收到四首字母的缩写D。 t n l”,不只读字母系统说得中肯字母,学会了很的笔法,它还得知由挑选母音线兼备的音节。,无可比拟!